Dit barn er i fokus
Hos os giver vi dit barn de bedste muligheder og redskaber til
at indgå i fællesskabet. Børn har forskellige ressourcer og
forskellige evner, men alle børn har lige stor værdi og skal have
lige muligheder.
Derfor skal vi, for at behandle alle børn lige, behandle dem
forskelligt
Værktøjer sikre høj pædagogisk kvalitet
At give børn lige muligheder kræver at vi har masser af nærhed,
og er klar til at lytte og observere vores børn - på den måde ser
vi deres forskellighed. Som værktøj til at gøre dette systematisk
bruger vi læreplaner, som bl.a. sikre at vi får alle barnets
udviklingsområder observeret og stimuleret. Se mere nedenfor.
Enkelte børn kan sagtens have særlige behov i kortere eller
længere perioder. Her bruger vi inklusion som værktøj, og forsøger
at give barnet mulighed for at udvikle sig således at det fortsat
er en del af fællesskabet. Til dette bruger vi SMTTE modellen til
at holde overblik over barnets situation/udfordring, mål, tiltag,
tegn på udvikling og evaluering. SE EKSEMPEL
HER.

Læreplaner
Alle daginstitutioner skal udarbejde læreplaner, jævnfør
dagtilbudsloven. Andersen & Ko's læreplaner er nedenfor kort
beskrevet.
KLIK her for at se vores seneste afrapportering af
læreplanerne.
Læreplanen skal omhandle 6 temaer + 1 tema der er specielt
målrettet børn med særlige behov.
Tema 1: Barnets alsidige personlighedsudvikling
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går hos os, skal have mulighed
for:
At opbygge sit selvværd og sin selvtillid.
At få del i betydningsfulde sociale og kulturelle
erfaringer.
At udfolde sig som en stærk og alsidige person.
At opleve sig selv som værdifulde deltagere i et socialt og
kulturelt fællesskab.
Tema 2: Sociale kompetencer
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går går hos os:
Anerkendes og respekteres som den person det er og at det oplever
at høre til.
Oplever tryghed og tillid i deres relationer til både voksne og
andre børn i et miljø der er kendetegnet ved rummelighed og ved, at
der tages afstand fra mobning, drillerier og hvor ingen holdes
udenfor.
Inddrages og opmuntres til at være en aktiv deltager, der
samarbejder med andre.
Oplever indflydelse og medbestemmelse i hverdagen.
Tema 3: Sprog
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går hos os:
Skal udvikle sine sprog igennem hverdagens aktiviteter.
Skal udfordres til sproglig kreativitet.
Skal støttes i, samt udvikle sin nysgerrighed i forhold til tegn,
symboler, tal og bogstaver.
Skal støttes i at benytte forskellige kommunikationsformer.
Tema 4 : Krop og bevægelse
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går hos os, skal have mulighed
for:
At opleve glæde ved, accept af og forståelse for deres egen krop
og opleve glæden ved at være i bevægelse.
At opleve fysisk sundhed, blandt andet med fokus på hygiejne og
bevægelse.
At opleve fysiske udfordringer.
At tilegner sig den fysiske, kulturelle og sociale omverden med
alle sine sanser.
Tema 5: Natur og naturfænomener
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går hos os, skal have mulighed
for:
At udvikle respekt og forståelse for og opleve glæden ved at være
i naturen.
At lære naturen at kende med alle sanser og opleve den som kilde
til og rum for leg, oplevelser og viden.
At tilegne sig mange forskellige erfaringer med naturren,
naturfænomener og miljø.
Tema 6: Kulturelle udtryksformer og værdier
Mål:
Vi ønsker, at barnet, mens det går hos os, skal have mulighed
for:
At møde voksne, der formidler kultur og støtter dem i, at afprøve
flere forskellige udtryksformer.
At lære om kulturelle værdier.
At opleve og deltage i kulturelle traditioner.
Tema: Børn med særlige behov
Mål:
Vores mål er, i samarbejde med forældrene, at skabe:
Et pædagogisk miljø, der fremmer og styrker barnets egen udvikling
og udvikling i samspil med andre børn og voksne.
Et miljø der giver barnet omsorg og fremmer barnets alsidige
udvikling, således at barnet kan fungere og trives i et samfund som
hele tiden er i forandring.
Forhold omkring barnet, hvor der bevidst arbejdes på at modarbejde
en eventuel udstødning.
Afrapportering
Hvert 2. år, skal vi, lige somme alle andre vuggestuer og
børnehaver, evaluere vores pædagogiske læreplaner. Dette gøres ved
at lave en afrapportering, som sendes til kommunen. Seneste rapport
kan hentes
HER.